Меню
» » Отчет по самообследованию. Ноябрь 2014


Отчет по самообследованию. Ноябрь 2014
Рейтинг:

 

 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЕ

1.1. Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кавалеровский многопрофильный колледж» (далее – Колледж), является некоммерческой организацией, созданной для достижения образовательных, социальных, культурных и управленческих целей, удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан в образовании, а так же в иных целях, направленных на достижение общественных благ.

1.2.Учредителем (собственником имущества) Колледжа является Приморский край.

1.3. От имени Приморского края функции и полномочия учредителя (собственника имущества) Колледжа в пределах своей компетенции осуществляют Администрация Приморского края, отраслевой орган исполнительной власти Приморского края, департамент земельных и имущественных отношений Приморского края.

1.4.Полное наименование Колледжа на русском языке: краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кавалеровский многопрофильный колледж».

Сокращенное наименование Колледжа на русском языке: КГБ ПОУ«КМК».

1.5. Место нахождения Колледжа: 692413, Приморский край, Кавалеровский  район , пгт. Кавалерово, ул. Арсеньева,103.

1.6. Место нахождения филиала Колледжа: 692460,Приморский край, Ольгинский район, пгт. Ольга,ул. Партизанская,4

1.7. Место нахождения Учредителя: 690000, Приморский край, г. Владивосток, ул. Светланская, д. 22.

Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица: Идентификационный номер налогоплательщика: 2538032035.

Данные документа о постановке соискателя лицензии на учет в налоговом органе: свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту её нахождения от 27 ноября 1995 года серия 25 №003575605

1.8. Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом, утвержденным Департаментом земельных и имущественных отношений Приморского края от 27 декабря 2013г. № 630-ри.,лицензией 25Л01 № 0000087 от 10сентября 2012 года, Свидетельством о государственной аккредитации ОП № 000131 от 25 мая 2012 года, выданной Департаментом  образования и науки Приморского края.

На основании вышеперечисленных документов Кавалеровский многопрофильный колледж может готовить специалистов по 4 основным профессиональным образовательным программам, по1 программам дополнительного образования  по 5 программам профессиональной подготовки.

1.9.Кавалеровскиймногопрофильный колледж ведет образовательную деятельность на уровне среднего профессионального колледжа и имеет право на выдачу  выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, документов государственного образца. Государственный аккредитационный статус установлен до 8 февраля 2015года.

1.10.Управление колледжем осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства РФот18.07.2008г.  №543,Уставом колледжа и строится на принципе сочетания единоначалия и самоуправления.

В колледже существует три уровня управления:

-     административный (директор, заместитель директора, руководители структурных подразделений);

-     коллегиальный (общее собрание работников и представителей обучающихся, Педагогический совет, Методический совет , Приемная комиссия, Стипендиальная комиссия, Государственные экзаменационные комиссии, организационно-методические и цикловые методические комиссии);

-     представительный(Конференция трудового коллектива, Совет колледжа, Студенческий совет, Совет общежития, Профсоюзный комитет).

Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор Андрейчук Евгения Владимировна, которая назначена приказом Администрации Приморского края от 2013 года №30рл, тел. 8(42375)9-11-97.

Основным органом самоуправления в колледже является Общее собрание работников и представителей обучающихся (или конференция), которое проводится для принятия Устава, избрания Совета колледжа, принятия Правил внутреннего распорядка, решения других стратегических вопросов.

Формой самоуправления является выбранный представительный орган – Совет колледжа, в состав которого входят представители всех категорий работников. Председателем Совета является директор. В полномочия Совета колледжа входит определение перспективных задач учебно-воспитательной работы, вопросы развития колледжа формирование контрольных цифр приема, расходов и затрат на обучение, контроль за предоставлением льгот, всех видов материального обеспечения, вопросы социальной политики колледжа.

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов по учебно-методической и воспитательной работе в колледже создан Педагогический совет.

В целях совершенствования качества обучения и воспитания студентов, методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей создан Методический совет, который выполняет  координационную функцию в методической службе, анализирует деятельность педагогического коллектив. На заседаниях методического совета рассматриваются актуальные проблемы жизнедеятельности колледжа: комплексное методическое обеспечение учебного процесса в условиях введении ФГОС организация самостоятельной работы студентов на уроках и внеаудиторных занятиях для реализации компетентного подхода в процессе подготовки специалистов. Работой Методического совета руководит заместитель директора по учебно - методической  и научной работе.

Для обеспечения содержания в надлежащем состоянии недвижимого имущества колледжа и его целевого использования в колледже функционирует соответствующая служба, работу которой организует руководитель административно-хозяйственного отдела.

Кроме этого в колледже имеются другие структурные подразделения: библиотека, общежитие, медицинский кабинет, учебно-производственные мастерские, лаборатории, кабинеты.

Координацию воспитательной работы студентов колледжа осуществляет психолого-педагогическая служба, которая работает под руководством руководителя отдела по воспитательной и социальной работе. Организацию производственной практики и общее руководство практикой осуществляет заместитель директора по учебно-производственной работе. Расписание учебных занятий и его коррекция находятся в ведении заведующего учебной частью

Вывод: анализ системы управления колледжем показывает, что она обеспечивает оптимальное и достаточно эффективное взаимодействие всех структурных подразделений в целях обеспечения успешного учебного процесса    и подготовки специалистов.

1.11.Всоответствиислицензией в колледже ведется обучение специалистов среднего профессионального образования базовой подготовки по очной и заочной формам обучения на базе основного общего и среднего общего образования.

В настоящее время в колледже осуществляется подготовка специалистов по специальностям, представленным в таблице 1:

Таблица1 – Специальности КГБ ПОУ «КМК»

№ п/п

Шифр

Специальность

Форма обучения

Уровень образования

1

080114

Экономика и бухгалтерский учет (отрасли)

Очная, заочная

Базовый,

2

190631

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Очная

заочная

Базовый

3

140448

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Очная

Базовый

4

270802

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Очная

Базовый

 

1.12. В колледже и его филиале ведется образовательная деятельность по дополнительным профессиональным программам подготовки, переподготовки и повышения квалификации для студентов колледжа, безработных граждан, предприятий и организаций региона.

1.13. Прием в колледж. Приемная комиссия КГБ ПОУ «Кавалеровский многопрофильный колледж» в своей работе руководствуется следующими документами:

-     Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

-     Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18июля 2008г.№543;

-     Уставом Кавалеровского   многопрофильного колледжа;

-     Порядком приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2014-2015 учебный год, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23января 2014г. №36.

Правила приема граждан в Колледж в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации в области образования, настоящими Правилами, уставом Колледжа, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543, определяются Колледжем самостоятельно.

Прием в Колледж лиц для обучения по образовательным программам осуществляется по заявлениям лиц, имеющих основное общее или среднее общее образование.

В соответствии с частью 4 статьи 111 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» прием на обучение по образовательным программам за счет средств краевого бюджета является общедоступным, если иное не предусмотрено указанной частью статьи 111 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств  краевого бюджета устанавливаются на конкурсной основе по специальностям, реализуемым  в имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях.

Колледж вправе осуществлять в  пределах  финансируемых за счет средств учредителя контрольных цифр приема целевой прием обучающихся в соответствии с договорами, заключенными с органами государственной власти, органами местного самоуправления в целях содействия им в подготовке специалистов соответствующего профиля.

Вся информация дублируется на сайте колледжа.

 

Вся информация дублируется на сайте колледжа. Конкурс при поступлении за последние три года приведен в таблицах 2 и 3:

Таблица 2 – Прием в колледж (очное отделение)

Наименование специальностей

Количество зачисленных студентов

Конкурс при зачислении

2011

2012

2013

2014

2011

2012

2013

2014

080114 Экономика и бухгалтерский учет

18

16

33

24

0,6

0,5

1,1

0,8

140448 Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования

32

30

31

31

1,06

1

1,03

1,03

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

30

30

34

30

1

1

1,13

1

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

32

32

32

28

1,06

1,06

1,06

0,93

 

 

 

 

 

Таблица 3 – Прием в колледж (заочное отделение)

Наименование специальностей

Контрольные цифры приема

Конкурс при зачислении

2011

2012

2013

2014

2011

2012

2013

2014

080114 Экономика и бухгалтерский учет

20

20

21

11

1

1

1,1

0,55

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

24

24

26

25

1

1

1,1

1,04

 

Ежегодно анализируется и качественный состав поступающих. В таблице 4 приведены данные за последние четыре года:

 

Таблица 4 – Качественный состав студентов за 4 года

Год

2011 г.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

Специальность

Кол-во абитуриентов

средний балл аттестата

с аттестатом выше 4 балла

Кол-во абитуриентов

Средний балл аттестата

с аттестатом выше 4 балла

Кол-во абитуриентов

средний балл аттестата

с аттестатом выше 4 балла

Кол-во абитуриентов

средний балл аттестата

с аттестатом выше 4 балла

080114 Экономика и бухгалтерский учет

-

-

-

-

-

-

33

3,6

7

24

3,45

4

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

32

3,68

7

32

3,60

5

32

3,6

4

28

3,62

5

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

30

3,39

1

30

3,46

2

34

3,6

3

30

3,37

2

140448 Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования

32

3,6

8

30

3,6

2

31

3,6

3

31

3,42

1

 

 

II. ОРГАНИЗАЦИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Организация учебного процесса

Кавалеровский многопрофильный колледж реализует 4 основных профессиональных образовательных программ базовой подготовки технического, социально-экономического профиля, 1 программа дополнительного профессионального образования и 4 программы профессиональной подготовки.

Образовательные программы по каждой специальности ежегодно обновляются с учетом развития науки, техники и экономики, промышленных технологий, социальной сферы, регионального компонента.

Преподаватели колледжа используют в учебной, и внеаудиторной работе различные интернет- ресурсы.   Преподаватели   иностранного языка Мойсаченко Е.Н. и Иванова Е.Н. создали  сетевой проект    для преподавателей  и обучающихся ПОУ Приморского края. С 2013 года на базе данного проекта проходят сетевые конкурсы творческих и исследовательских работ, обучающихся «Творчество-каждый день».

В 2014 году они образовали новое методическое объединение преподавателей иностранного языка. В рамках сетевого проекта провели в октябре 2014 года образовательную площадку для учителей Кавалеровского района. В ноябре 2014 года провели мастер-класс для преподавателей иностранного языка ПОУ Приморского края по теме «Организация информационно-коммуникативной образовательной среды профессионального развития педагога».

Активно формируют информационно - коммуникационные компетенции на занятиях при освоении профессиональных модулей преподаватели Вальчишена А.А., Гуляева М.Н.  Стребкова А.В., Стребков В.В., Распопина И.С., Пилеко Н.В., Катков И.С., Колесник Е.В., Матвиенко И..П.

Преподаватели Радькова Т.Н.,Павлущенко Н.Б.,., Зверев Н.И., М..П. применяют метод проектов для формирования профессиональных компетенций будущих специалистов строительной отрасли Преподаватель. М.П. Евдокимова работает по технологии психофизиологических особенностей А.С. Попапова.

Особую значимость приобретает организация научно-исследовательской деятельности, как одна из форм самостоятельной работы студентов.

Элементы исследовательской деятельности включены в образовательный процесс колледжа. Традиционно учебно-исследовательская работа студентов – это исследования, связанные с выполнением учебных заданий:

проведение исследовательских практических, лабораторных работ;

отбор экспериментального материала для занятий по учебным дисциплинам (подготовка проектов по выбранной теме дисциплины, подготовка презентаций, написание эссе и т.д.);

изучение и анализ литературы по темам семинарских занятий;

написание рефератов, сообщений, докладов с использованием материалов собственных микроисследований;

выполнение исследовательских заданий в ходе производственной практики, организация и проведение конференций по производственной практике;

выполнение курсовых и дипломных проектов с рекомендацией внедрения в производство.

Ежегодно в колледже  проводятся научно - практические конференции, классные часы «Знакомство со специальностью», конкурсы  творческих заданий, олимпиады,   профессиональные конкурсы.

Студенты и преподаватели имеют возможность выхода в Интернет с любого компьютера.

Колледж имеет достаточное материально-техническое обеспечение, особенно по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).Ведущий преподаватель специальности Стребков В.В. активно занимается пополнением материальной базы кабинета и лаборатории, создавая авторские стенды  и другие наглядные пособия.

Преподаватель технической механики Бокач А.Н. разработал действующие стенды и приспособления для выполнения студентами практических и лабораторных работ.

Преподаватели применяют различные виды деятельности студентов для достижения поставленных целей урока (конспектирование, определение понятий, выявление закономерностей и т.п.). Преподаватели реализующие профессиональные модули в основе своей деятельности используют практико-ориентированные технологии.

Преподаватели колледжа ежегодно разрабатывают и проводят большое количество открытых уроков. На этих уроках преподаватели делятся опытом по применению новых педагогических технологий.

 

 

2.2. Система управления качеством в колледже и её эффективность

Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ФГОС СПО

В колледже используются следующие виды контроля знаний студентов:

  • Текущий контроль;
  • Контроль остаточных знаний;
  • Ежемесячная аттестация;
  • Промежуточная аттестация;
  • Итоговый контроль.

Текущий контроль осуществляется с целью определения качества знаний по дисциплине, для оценки степени достижения студентами государственных требований по дисциплине, а также для формирования корректирующих мероприятий. Текущий контроль осуществляется в виде непрерывного контроля. Непрерывный контроль заключается в проверке подготовки студентов к занятиям разного вида, к оценке знаний и навыков, сформированных у студентов на занятиях, при проектировании и в других видах самостоятельной работы студентов.

Контроль остаточных знаний проводится каждый семестр и может охватывать материал за последние 4 сессии. Под контроль попадают студенты 2-4 курсов.

Ежемесячная аттестация проводится каждый месяц. Оцениваются знания студентов по всем изучаемым на данный момент дисциплинам и МДК.

Промежуточная аттестация студентов является основной формой контроля учебной работы, оценивающий результат за семестр. Основными видами промежуточной аттестации являются:

  • Экзамен по отдельной дисциплине, МДК;
  • Экзамен квалификационный;
  • Комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
  • Зачет (дифференцированный зачет) по отдельной дисциплине, МДК;
  • Курсовая работа (проект).

Виды промежуточной аттестации студентов определяются требованиям ФГОС 3, учебными планами.

Для проведения промежуточной аттестации студентов разработаны и утверждены фонды контрольных заданий в виде экзаменационных билетов, тестов, вопросников, домашних контрольных работ. Выработаны единые требования к контрольным и курсовым работам. Изданы необходимые методические рекомендации. Принятая система оценки знаний студентов обеспечивает эффективный контроль усвоения студентами программного материала. Содержание экзаменационных билетов, перечня вопросов и заданий к зачетам, охватывает все разделы и темы дисциплин и представлено как теоретическими вопросами, так и практическими заданиями. Аттестационные материалы рассматриваются на заседаниях предметных цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по учебно-методической и научной работе.

Каждый вид контроля знаний и умений студентов сопровождается соответствующей процедурой организации и документом, отражающим результаты контроля:

  • Учебный журнал учета успеваемости и посещаемости занятий, где отражаются результаты текущего контроля;
  • Экзаменационная (зачетная) ведомость;
  • Сводная ведомость успеваемости группы;
  • Итоговые ведомости успеваемости.

Анализ соответствия уровня требований семестрового контроля требованиям и ФГОС 3 показывает, что в целом содержание экзаменационных билетов по дисциплинам и МДК позволяет объективно оценивать степень освоения дисциплины студентом и обеспечения качества обучения.

Одной из форм промежуточной аттестации является выполнение студентами курсовых работ (проектов). Такая форма позволяет реализовать следующие цели обучения:

  • Систематизировать и закрепить теоретические знания и практические умения;
  • Сформировать умения применять теоретические знания при решении профессиональных вопросов;
  • Развить творческую инициативу, самостоятельность и ответственность;
  • Подготовить студентов к итоговой государственной аттестации.

В процессе работы над курсовой работой (проектом) студенты должны сформировать умение использовать справочную, нормативную, статистическую и правовую документацию. Итоги выполнения курсовых работ (проектов) обсуждаются на заседаниях педагогического и методического советах и заседаниях предметных цикловых комиссиях. Результаты курсовых работ (проектов), выполненных студентами очной формы обучения представлены в таблице 5:

 

Таблица 5 – Выполнение курсовых работ (проектов) студентами очного отделения 2013 – 2014 учебный год

Специальность

Учебная дисциплина, МДК

2014 учебный год

Качественная успеваемость, %

Общая успеваемость, %

080114 ЭБУ

МДК 04.01 Технология составления бухгалтерской отчетности и МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности (комплексная курсовая работа)

25

100

140613 ТЭОЭЭО

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования и Электрическое и электромеханическое оборудование (комплексный курсовой проект)

60

100

Экономика отрасли

60

100

140448 ТЭОЭЭО

МДК 01.02 Основы технической эксплуатации

59

91

190604 ТОРАТ

Ремонт автомобильного транспорта

25

100

Экономика отрасли

60

100

190631 ТОРАТ

Основы экономики

46

54

270103СЭЗиС

Технология и организация строительного производства

55

100

270802 СЭЗиС

МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений (тема Архитектура)

71

100

МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений (тема Проектирование строительных конструкций)

52

100

 

Составной частью учебного процесса по подготовке специалистов является учебная и производственная практика. По результатам практики и квалификационного экзамена по профессиональному модулю «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» по специальности студентам присваивается разряд по одной из рабочих профессий, предусмотренных ФГОС 3 по специальности. Результаты учебной, производственной и практики по профилю специальности представлены в таблице 6:

 

Таблица 6 – Вид практики КГБ ПОУ «КМК» очное отделение

Специальность

Вид практики

2014 учебный год

Качественная успеваемость, %

Общая успеваемость, %

080114 ЭБУ

УП 02

100

100

ПП 02

100

100

УП 03

100

100

ПП 04

100

100

Преддипломная практика

50

100

140448 ТЭОЭЭО

УП 01

70

96

ПП 01

96

100

ПП 02

77

96

ПП 03

100

100

УП 04

70

100

ПП 04

100

100

190631 ТОРАТ

УП 01

94

94

ПП 01

62

69

УП 03

93

100

ПП 03

62

100

270802 СЭЗиС

УП 01

100

100

УП 05

58

58

ПП 01

100

100

ПП 02

79

79

 

Контроль остаточных знаний студентов проводится с целью проверки наличия у студентов долговременно сохраняющихся элементов их профессиональных и личностных качеств. Основной способ такого контроля – это проверка остаточных знаний студента во время проведения Интернет-тестирования, а также контрольных срезов остаточных знаний. Результаты такого контроля используются для формирования корректирующих мероприятий с целью подержания требуемого качества образовательных услуг по дисциплине. Сводные данные по результатам Интернет-тестирования приведены в таблице 7:

 

Таблица 7 – Результаты Интернет – тестирования (процент студентов освоивших все уровни «Знать» и «Уметь» (очное отделение)

№ п/п

Специальность

Основы философии

Математика

Инженерная графика

Материаловедение

Основы права

Основы экономики

Информатика

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

1

080114 ЭБУ

42

100

 

 

 

 

 

 

2

140448 ТЭОЭЭО

8

12

83

 

83

100

 

 

3

190631 ТОРАТ

 

60

53

27

 

100

100

67

4

270802 СЭЗиС

 

65

100

 

 

85

100

 

 

 

III. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Организация образовательного процесса предполагает шестидневную рабочую неделю и не превышает 36-часовой обязательной недельной нагрузки студента. Расписание составлено на весь семестр, предусматривает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерное распределение учебной работы студентов в течение рабочей недели. При этом соблюдается, по возможности, чередование дисциплин в зависимости от трудности их усвоения. В расписании нет двух одинаковых учебных занятий теоретического обучения в день по одной и той же дисциплине. Продолжительность учебного занятия 2 академических часа по 45 минут с перерывом между занятиями 10 и 60 минут (обеденный перерыв).

Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника составляет 12 человек.

 

Читать полностью

 

Скачать отчет по самообследованию, ноябрь 2014 г.

 

скачать dle 10.3Скачать игры для Android
Просмотров: 880
Комментариев: 0
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
 
Другие новости по теме: